Olha só o livro do Pedro!
Saindo do forno mais um belo fruto do árduo e relevante trabalho de pesquisa de doutorado do nosso querido Pedro Navarro. Ai que orgulho! Quem quiser comprar o livro digital, clique aqui. Quem quiser comprar o livro impresso, clique aqui.
O livro-jabuti
Livro lindo, relevante e premiado, escrito por 20 mulheres e organizado por três delas, quase todas do GPEEsC – Grupo de Pesquisa em Escola, Esporte e Cultura. Duas, Beth e Cris, são pratas da casa, aqui do GP de Science Studies da UEM, sendo a Beth também do GPEEsC. Vejam o livro agora com o selo:
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Publicação de capítulo do Vitor
Capítulo publicado do Vitor: “Ecopedagogia e Ecofeminismo: Subvertendo as Estruturas do Ensino de Ciências”. Muitos parabéns! Quem quiser ler o livro, ele se encontra no site da editora.
Nosso artigo-jabuti!
Clique aqui para comprar ou acessar o PDF do livro.
Salve o jabuti!
Que orgulho de ter participado desse belíssimo trabalho feito coletivamente por mulheres incríveis do GPEEsC – Grupo de Pesquisa em Escola, Esporte e Cultura, grupo do qual faz parte a minha querida irmã Beth, que também é nossa gloriosa companheira aqui no grupo. Salve o Jabuti! Este é o nosso capítulo, que foi semeado nos seminários do GP de Science Studies da UEM:
MACHADO, Elisabeth de Amorim; MACHADO, Cristina de Amorim. O encontro promissor entre educação física, obesidade infantil e science studies. In: Rayná Brum Pinto; Anna Carolina Souza; Gabriela Conceição de Souza (Orgs). Pesquisadoras transgredindo a hegemonia acadêmica. Curitiba: Editora CRV, 2025, p. 277-291.
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Seminários CDM: Anna Carolina Regner
Esta semana começaremos mais uma edição dos Seminários CDM, agora dedicados à gloriosa Anna Carolina Regner (1947-2020), que nos inspira tanto nos nossos estudos de Feyerabend quanto nos estudos sobre Darwin. A ideia é ler a tese dela, A natureza teleológica do princípio darwiniano de seleção natural: a articulação do metafísico e do epistemológico na Origem das Espécies, defendida em 1995. Os encontros ocorrerão às quintas-feiras dos meses de agosto e setembro às 17h na sala 223 do bloco I-12. Quem quiser participar remotamente, entre em contato pelo e-mail cristina_machado@yahoo.com para receber o link do Zoom. A tese e outros textos dela e sobre ela se encontram aqui.
O 12o. EHFB na UEM foi um sucesso!
O evento foi muito bom! Encontrei várias gerações, gringas e locais, desse campo da Filosofia e História da Biologia que é, por definição, interdisciplinar, com uma enorme diversidade de temas e abordagens. Além do nosso minicurso sobre Margulis e outros excelentes minicursos, palestras, posters, comunicações presenciais e online, a dinâmica do evento foi ótima, permitindo que todos pudessem se conhecer, trocar ideias e contatos, interagir e confraternizar, dando continuidade às excelentes discussões que aconteceram nas sessões, enfim, uma bela fauna em simbiose! Todos da organização estão de parabéns, mas destaco o Leonardo Luvison por trazer o evento para a UEM e o Pedro Navarro, nosso parceiro simbiótico.
Os simbióticos de Lynn Margulis: Cristina Motta, Cristina Machado, Marta Bellini e Pedro Navarro
Mais algumas fotos:
A simbiótica Marta Bellini
A simbiótica Cris Motta
O simbiótico Pedro Navarro
A simbiótica Cris Machado
Tudo junto e misturado: a confraternização do evento
Tintim!
Semifinalista do Jabuti Acadêmico!
Este é o nosso capítulo:
MACHADO, Elisabeth de Amorim; MACHADO, Cristina de Amorim. O encontro promissor entre educação física, obesidade infantil e science studies. In: Rayná Brum Pinto; Anna Carolina Souza; Gabriela Conceição de Souza (Orgs). Pesquisadoras transgredindo a hegemonia acadêmica. Curitiba: Editora CRV, 2025, p. 277-291.
Clique aqui para baixar o livro.
Slides, vídeos e fotos da mesa-redonda Tramas da Vida
Na semana passada estive numa mesa-redonda com Cristina Motta (UFRJ) e Ana Paula Lourenço (UFRJ), mediada por Fernando Fragozo (UFRJ), tramando sobre a evolução à luz de Darwin, Margulis e Haraway. Foi muito produtiva e instigadora a nossa conversa interdisciplinar, que deve se desdobrar em outras colaborações filosófico-artístico-biológicas. Clique na figura abaixo para ver os meus slides e nos links a seguir para ver os vídeos da minha fala sobre Darwin (Primeira parte Segunda parte Terceira parte Quarta parte).
Aula sobre Latour no IBCCF/UFRJ
Estes são os slides da minha aula na semana passada no curso de Filosofia e História da Ciência do Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho da UFRJ. A minha foi a quarta aula, e ao todo são 10 aulas ministradas pelo pessoal do “grupo da UERJ”. Esse curso já teve mais de 10 edições, mas eu só tive a oportunidade de participar online durante a pandemia e agora durante a licença sabática.
Já estamos na divulgação oficial do EHFB!
Clique numa das imagens abaixo para ir ao site do evento:
A presente proposta de minicurso visa trabalhar o uso de fontes primárias no ensino básico a partir do estudo da proposição original da teoria endossimbiótica de Lynn Margulis e das divergências com a versão apresentada em materiais didáticos. Para tanto, apresentaremos a vida e obra de Margulis enfatizando a teoria endossimbiótica, sua principal contribuição para a biologia atual, e evidenciando as diferenças entre a proposição original e a forma como ela aparece atualmente. Em seguida, discutiremos as particularidades relacionadas à utilização de fontes primárias no ensino. Após isso, faremos uma leitura crítica em grupo do artigo escolhido buscando entender a formulação da teoria em seu contexto histórico. Por fim, trataremos da questão dos desafios decorrentes das traduções de termos carregados não apenas tecnicamente quanto historicamente em uma atividade prática.
Publicação de capítulo da Marta
Mais um capítulo publicado da nossa gloriosa Marta Bellini: “Epistemologia marxista: um encontro com Lenin e Piaget para abrir um percurso epistemológico”. E o título do livro combina com a gente, não é mesmo?
BELLINI, Marta. Epistemologia marxista: um encontro com Lenin e Piaget para abrir um percurso epistemológico. In: SOUZA, Mériti de (Org.). Epistemologias divergentes: teorias e práticas contra-hegemônicas. Curitiba-PR: Editora Appris, 2025, p. 139-152.
Dossiê temático sobre ensino de biologia
Encontra-se aberta a submissão de artigos para o dossiê temático “O ensino de biologia em tempos negacionistas: enfrentamentos possíveis, pedagogias necessárias”. Para obter mais informações, clique aqui: bit.ly/4tQ7GGO
Seminários CDM: quatro dias com Lynn Margulis
Esta semana retomaremos nossas leituras de Lynn Margulis, voltando ao fio da meada do Planeta simbiótico que lemos no ano passado. O plano é ler os artigos dela de 1967 – “On the origin of mitosing cells” – e 1971 – “Symbiosis and evolution”. Os encontros ocorrerão às quintas-feiras do mês de maio às 17h na sala 223 do bloco I-12. Serão quatro encontros: dias 7, 14, 21 e 28. ANOTE NA AGENDA! Quem quiser participar remotamente, entre em contato pelo e-mail cristina_machado@yahoo.com para receber o link do Zoom. Os artigos se encontram aqui.
A jovem Lynn Margulis no fim dos anos 1960.
GP de Science Studies da UEM 